课程负责人：刘建科 教授
课程简介：
《大学物理》课程在我校开设已60余年，授课对象为全校理工科各专业本科生，开课学期为第二、第三学期，学时112，每年受众人数约3500人。课程先后被评为省级精品课程和省级精品资源共享课程、省级一流课程。
课程教学目标坚持把立德树人切实融入到日常的课堂教学工作，在注重传授知识的同时，引导学生学会自主学习。大学物理教学贯彻以学生为中心的教学理念，从物理基础课教学基本要求出发，通过研究大学物理教学内容与学生所学专业之间的关系，制定个性化的符合专业需求的教学实施具体方案，努力使学生的物理基础知识、科学素养、分析问题和解决问题的能力得到提高，回应新时代专业人才培养对物理基础课程的需求。在教学模式改革方面，实现了线上教学资源（MOOC等）与传统教学模式的深度融合，开展了富有成效的线上线下相结合的教学模式。
教学方法采取课堂讲授+在线平台辅助的方法。即以课堂教学为主、结合在线课程平台开展各种形式的课内、课外互动。充分利用网络资源将课前预习、随堂测试、课后答疑和复习等方面作为辅助教学，达到了使学生动起来和主动学习的目的。
目前，教学团队共有22人，其中教授4人，副教授10人。教学团队中，18人具有博士学位，是一支年龄和学缘结构合理、课程教学经验丰富、人员相对稳定、可持续发展的富有敬业精神的教师队伍。近3年，获省级优秀教育教学成果奖一等奖、二等奖各1项，“中西部基础物理云教改虚拟教研室”（参与）、省级黄大年式教师团队（核心成员）、2人获得全国青年教师讲课比赛三等奖，3人获得省级教学竞赛一等奖。教学团队坚持集中备课、定期开展教研讨论和相应的教育教学改革研究。近年来，共承担陕西省教育厅、陕西省教育科学“十四五”规划、教育部大学物理课程教学指导委员会等省部级教改项目5项，校级教学改革项目10余项，在科学出版社出版了《大学物理》教材（第二版）。
在课程教学资源建设方面，注重信息化线上资源的开发与应用。2017、2019年，先后在超星平台和中国大学慕课平台上开展了课程建设工作，线上资源包含教学视频、课件、随堂测验、章节测验、作业和试题库、期中和期末考试等环节。截止2023年底，吸引了40余所高校5万余学生加入我校大学物理线上课程的学习，为校内外线上教学与学生自主学习做出了贡献。
该课程运行多年来，形成了适合我校校情的大学物理课程教学体系，为我校创新型轻工行业人才培养做出了贡献。
课程资源链接：
https://www.icourse163.org/course/SUST-1206447825
